古田美惠

孟行悠(✂)干(gàn )笑两声：可(🚧)(kě )能因为我性(xì(❕)ng )格比较像男(nán )生(🗞)，姐姐你真的误会(🍜)了

哥，我不回去。景宝抱住迟砚的腿，死活不肯放手。

贺勤说的那番(fān )话越想(🕚)越带(dài )劲，孟行悠(⛅)(yōu )还把自己整(zhě(🆓)ng )得有些感动(dòng )，坐(📵)下来后(hòu )，对着迟(🎖)砚感慨颇多：勤(🐬)哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是(shì(⭐) )一个过程，不是一(🐁)场谁(shuí )输谁赢的(🐪)比(bǐ )赛’，听听(tī(♏)ng )这话，多酷(kù )多有(💱)范，打死我我都说(🐽)不出来。

霍修厉这个人精不在场，光凭一个眼神就能脑补出了故事(shì )，等迟(🔆)砚从(cóng )阳台出来(🔣)，看教室里没(méi )外(🧓)人，直接(jiē )调侃起(❔)来：太子，你可真(🤩)狠，人姑娘都哭了(🚡)，那眼睛红的我都心疼。

孟行悠这才放心：那(nà )就好，勤哥(🧖)(gē )是个好老师(shī(💬) )，绝对不能(néng )走。

孟(📧)行悠(yōu )没什么意(🚇)见(jiàn )，礼尚往来，也(🕵)给她取了一个同(😐)款接地气外号，暖宝。

贺勤走到两个学生面前(qián )站着，大有(🍛)(yǒu )护犊子的意(yì(👞) )思, 听完教导(dǎo )主(🔁)任的话，不紧不慢(💌)地(dì )说：主任说(📪)(shuō )得很对，但我是(👶)他们的班主任，主(👲)任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的要(🍹)劝(quàn )导学生，也(yě(🐡) )得有理有据(jù ), 教(👚)育是一个(gè )过程(🏩)，不是(shì )一场谁输(🤝)谁赢的比赛。

孟行(🥂)悠饿得有点狠，直接点了一个全家福，抬头问迟砚(yàn )：你(🌏)吃什么(me )？